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德州市实验小学:巩固文明校园创建成果 助推学校工作优质发展

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-09-11 手机版

炜伦,国务院廉政工作会议,安俊生

2017年,学校荣获第一届“全国文明校园”荣誉称号。荣誉催人奋进,使命召唤前行。德州市实验小学以成功创建为发展契机,戮力发扬“团结奋进、敢为人先”的学校精神,以做好全国文明校园复查工作、提升生态教育办学内涵为工作轴心,扎实贯彻落实党的十九大精神,大力培育践行社会主义核心价值观,学校办学质量和特色不断提升。现将学校文明创建工作汇报如下:

一、基本情况

德州市实验小学建于1963年,初为青年路小学,1967年改名为东方红路第一小学,1993年更名为德州市实验小学。学校占地22000平方米,建筑面积10191平方米,有49个教学班,2710余名学生,162名教职工。自成功第一届全国文明校园以来,学校在区委、区政府和区教育局的正确引领下,紧紧围绕“建设规范加示范的现代化生态特色学校”的办学追求,以落实“让每个孩子绽放精彩,做最好的自己”的育人目标为主线,在学校文化创建、教师队伍提升、校园环境改善等方面努力寻找学校办学内涵发展的有力支撑,学校管理效益、教师专业发展、课堂教学质量、学生综合素养得到不断提升,学校各项工作有序推进,办学品质不断提升。学校先后荣获中国好教育基地校、山东省信息技术应用示范学校、第十八届世界华人学生作文大赛组织奖、德州市小学教学成果奖、德城区红旗大队、蓓蕾艺术工作站等多项荣誉称号。学校成功迎接澳大利亚新南威尔士州格兰维尔小学、韩国始兴市桃源小学、河南省安阳市黄县教育考察团、庆云、武城、乐陵、禹城、齐河、临邑等多地市、县级教育考察团近300余人次莅临学校参观学习。

二、主要工作

(一)、加强领导班子建设,提升内涵发展能力

领导班子建设是引领学校走向优质发展的关键一环,也是夯筑学校内涵发展的重要前提。

一是夯实党建根基,树立榜样意识。学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。认真落实党建工作常态化、制度化和“三会一课”等制度,开展以“亮思想、亮行动、亮业绩”为主题的“亮旗行动”,充分发挥党支部和全体党员的战斗堡垒和先锋模范作用,打造“一个党员一面旗帜”的品牌效应,较好地提升了学校领导班子的引领示范作用。

二是践行治理变革,助力工作实效。学校以制定章程为抓手,深入践行“从管理走向治理”的结构变革,实行级部自主管理机制,进一步降低管理中心,以级部内项目认领制为引领,让教师站在学校管理的中央,学校各项工作无效环节得到删减,工作效率得到有效提升。以213权利防控运营机制为依托,学校治理逐渐从行政思维向法治思维转变,形成了办事依法、遇事用法、难事靠法的依法治校新常态(评先树优、职称评定、荣誉评选),为学校内涵优质发展提供了参考坐标。

三是争做文明表率,倡导正气新风。学校以创建全国文明校园为有利契机,引领全体教师说文明话、办文明事、做文明人,全力践行学校“教书育人、不忘初心,规矩之根于心、师德落实于行”等12条学校核心价值观为基本行为准则;以激励教师固本守正、热心从教为努力方向,举行了以“青春在杏坛闪光”、“争当文明表率、树立师德新风”为主题的师德演讲比赛、“做新时代的优秀教师”专题培训,引导青年教师扎实践行社会主义核心价值观,为学校发展注入正能量。

(二)、加强思想道德教育,促进学生文明养成

学校强化思想道德建设,以养成教育为抓手,以传统文化、民族精神为引领,促进了学生文明素养不断提升。

一是夯实德育支撑,让学校处处彰显育人特色。学校增强全员德育意识,构建起“全员—三线—多元”的网络化育人管理体系。“全员”,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;“三线”,即德育处行政德育线、班主任及任课教师德育线、大队委学生自主管理德育线;“多元”即开展多维度的社团活动,拓展学生求知半径,蓄积学生发展潜能。实施激励升级评价,美德护照将学生日常管理、文明礼仪、读书养成等纳入评级范围,有效激发起学生知礼守仪、乐学上进的热情。

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